Caz bölümlerinin giriş sınavları, klasik programların sınavlarıyla ortak bir çekirdeğe sahiptir: müziksel işitme, deşifre ve çalgı icrası. Üzerine eklenen iki başlık ise bu alana özgüdür.
Birincisi standart repertuvardır. Adaydan caz dağarından birkaç parçayı, ezgisi ve armonik şemasıyla birlikte bilmesi beklenir. Bu parçalar yalnız çalınmaz; şeması ezbere takip edilir.
İkincisi doğaçlamadır. Verilen bir şema üzerinde adayın kendi cümlelerini kurması istenir. Burada aranan şey uzun ve hızlı pasajlar değildir; şemayı takip edebilmek, cümle kurabilmek ve ritmik olarak topluluğa oturabilmektir.
Hazırlık bu iki başlığa göre kurulur. Doğaçlama çalışması dizilerden değil, şemadan başlar. Parçanın armonik yürüyüşü ezberlenir, üzerine önce basit ve seyrek cümleler kurulur, sonra yoğunluk artırılır.
Üçüncü başlık kulaktır. Caz geleneğinde kayıttan öğrenme yerleşik bir yöntemdir. Bir solonun kulakla çıkarılması hem repertuvar hem cümle dağarcığı kazandırır.
Dördüncü başlık ritimdir. Caz sınavlarında salınımlı ritim duygusu belirgin biçimde dinlenir; metronomu ikinci ve dördüncü vuruşa koyarak çalışmak bu duyguyu geliştirir.
Beşincisi topluluktur. Mümkünse hazırlık döneminde küçük bir toplulukla çalışmak, tek başına yapılan çalışmanın eksik bıraktığı yanı tamamlar.
Derslerimizde caz hazırlığı standart repertuvar, doğaçlama ve combo çalışması üzerinden işlenir.