Hazırlık programı çoğu zaman ileriye doğru kurulur: bugünden başlanır, ilerledikçe görülür. Bu yöntem, sınav tarihine yaklaşıldığında hangi başlıkların eksik kaldığını geç gösterir. Takvimi sınav gününden başlayıp geriye doğru yazmak daha güvenli bir yoldur.
Geriye doğru kurulan bir yılda son ay denemelere ayrılır. Bu ayda yeni eser alınmaz; hazırlanmış repertuvar jüri düzeninde birkaç kez çalınır ve işitme sınavı gerçek koşullarda denenir.
Ondan önceki iki ay pekiştirme dönemidir. Eserler ezberlenir, tempolar yerine oturur, işitme çalışmasında arızalı tonlara ve daha uzun diktelere geçilir.
Ortadaki dört ay asıl yapım dönemidir. Repertuvar bu dönemde seçilir ve öğrenilir; teknik çalışmalar en yoğun burada yapılır. Müzik bilgisi ve teori konuları da bu aylarda tamamlanır.
İlk dört ay ise temel dönemdir. Çalgıda teknik altyapı, işitmede aralık ve çok sesli yığın çalışması, ritim okuma ve temel deşifre bu aylarda kurulur. Bu dönem atlandığında sonraki aylarda ilerleme yavaşlar.
Bu bölünme katı bir kural değildir; öğrencinin başlangıç düzeyine göre oranlar değişir. Değişmeyen şey sıradır: temel, yapım, pekiştirme, deneme. Sıranın bozulduğu programlarda sınav ayında hâlâ yeni eser öğrenilmeye çalışılır ve bu durum hem icrayı hem güveni zayıflatır.
Derslerimizde yıllık plan bu dört döneme göre kurulur ve her dönem sonunda gözden geçirilir.