İkinci basamakta adaydan çalgısında hazırladığı eserleri seslendirmesi istenir. Kurumların çoğu istenen eser sayısını ve türünü yönergesinde belirtir; bazıları etüt, bazıları dönem eseri ya da serbest eser ister. İlk iş bu yönergeyi okumaktır.
Seçimde en sık yapılan hata, teknik olarak sınırın üstünde bir eser seçmektir. Zor bir eserin yarım kalmış icrası, orta güçlükte bir eserin temiz icrasından daha olumlu değerlendirilmez. Jüri zorluk derecesini değil, icranın bütünlüğünü dinler.
İkinci ölçüt çeşitliliktir. İki eser isteniyorsa bunların karakterlerinin farklı olması yararlıdır: biri teknik, diğeri ezgisel olabilir. Böylece adayın iki ayrı yönü duyulur.
Üçüncü ölçüt süredir. Sınav süresi sınırlıdır ve jüri icrayı yarıda kesebilir. Bu nedenle eserin ilk bölümünün güçlü olması önem taşır; en çok emek verilen bölüm sonda bırakıldığında duyulmayabilir.
Dördüncü ölçüt hazırlık süresidir. Repertuvar sınavdan en az üç ay önce kesinleşmelidir. Son aylarda eser değiştirmek, hem ezberi hem güveni zayıflatır.
Beşincisi eşliktir. Eşlikli çalınacak bir eser seçildiyse piyanistle prova takvimi baştan kurulur.
Derslerimizde repertuvar, öğrencinin teknik düzeyi ve sınav yönergesi birlikte değerlendirilerek seçilir.