Yetenek sınavlarının ilk aşamasında adaydan iki, üç ve dört sesin aynı anda çalınmasının ardından bu sesleri tek tek seslendirmesi istenir. Bu soru tipi, ezgi tekrarından farklı bir beceriyi ölçer: eşzamanlı duyulan sesleri ayrıştırma.
Çalışmanın ilk adımı çift seslerdir. İki ses çalınır, aday önce alttaki sesi, sonra üstteki sesi söyler. Alttan başlamak çoğu öğrenci için daha kolaydır, çünkü pes ses kulakta daha kararlı bir zemin oluşturur.
Üç sese geçildiğinde ortadaki ses sorun çıkarır. Uçlardaki sesler belirgin duyulurken orta ses yığının içinde kaybolur. Bu aşamada yardımcı bir yöntem vardır: önce alt ve üst ses söylenir, orta ses en son aranır.
Dört seste yığının yapısı belirleyici olur. Akor olarak kurulmuş bir dört ses, dağınık bir dört sesten daha kolay ayrışır, çünkü kulak akor kalıplarını bütün olarak tanır. Bu nedenle dört ses çalışmasına akor yapıları üzerinden başlanır.
Çalışmanın verimini artıran bir alışkanlık vardır: seslendirirken her sesi kısa tutmak ve arada duraksamamak. Uzun süre aranan ses kulakta bulanıklaşır.
Son olarak yığının çalınma biçimi de etkiler. Aynı anda çalınan sesler ile arka arkaya çalınıp sonra birlikte tutulan sesler farklı zorluktadır; ikisi de çalışılır.
Derslerimizde çok sesli işitme çift sesten başlayarak kademeli olarak ilerletilir.