Ezgisel işitme sorularında adaya kısa bir ezgi çalınır ve tekrar etmesi istenir. Bu soru tipi basit görünür, ancak sınavda en çok puan kaybedilen yerlerden biridir.
Hatanın kaynağı çoğu zaman ilk ses değildir. Aday ezginin başını doğru yakalar, ortalarda bir yerde yönü kaçırır ve geri dönemez. Bunun nedeni ezginin bütün olarak değil, ses ses dinlenmesidir.
Doğru yaklaşım ezgiyi bir şekil olarak algılamaktır. Ezgi yükseliyor mu, alçalıyor mu, bir yerde duruyor mu, sonunda nereye kapanıyor. Bu dört soru zihinde yanıtlandığında ezgi bir bütün olarak hatırlanır.
İkinci konu belleğin süresidir. Kısa süreli işitsel bellek sınırlıdır; dört ya da beş ölçüden uzun bir ezgi tek dinleyişte tutulmaz. Bu nedenle çalışmaya iki ölçülük ezgilerle başlanır ve uzunluk kademeli artırılır.
Üçüncü konu tekrardan önce beklemektir. Ezgi biter bitmez söylemeye başlamak, belleğe yerleşmesine zaman bırakmaz. Bir saniyelik bekleme çoğu öğrencide doğruluk oranını yükseltir.
Dördüncü konu sestir. Ezgi, adayın rahat söyleyebileceği bir aralıkta değilse tekrar zorlaşır. Sınavda ezgi çoğu zaman uygun bir aralıkta verilir; çalışmada da bu gözetilir.
Derslerimizde ezgi uzunluğu ölçülü biçimde artırılarak bellek süresi genişletilir.